12 JULIO
ABNER VILLA DOMINGUEZ
28 DE LUNIO
AYAX MIGUEL VILLA DOMINGUEZ
30 DE AGOSTO
MIGUEL ANGEL VILLA HERNANDEZ
MI POSTURA
¿Cuál es mi postura respecto al uso del chat en la educación?
Creo que es un medio de comunicación, donde se interactua con la tecnología y ademas favorese la comunicación masiva de manera facil y ecomómica. y sobretodo esta comunicación se expade a distintos lugares donde es dificil de acceder a las oportunidades educativas.
En pocas palabras "Favorese la congregación de masas"
Creo que es un medio de comunicación, donde se interactua con la tecnología y ademas favorese la comunicación masiva de manera facil y ecomómica. y sobretodo esta comunicación se expade a distintos lugares donde es dificil de acceder a las oportunidades educativas.
En pocas palabras "Favorese la congregación de masas"
COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRONICA
Comunicación realizada entre un emisor y un receptor en el mismo tiempo.
Los contenidos para e-learning pueden estar en diversos formatos, en función de su adecuación a la materia tratada. El más habitual es el WBT (Web Based Training [K] ) cursos online con elementos multimedia e interactivos que permiten que el usuario avance por el contenido evaluando lo que aprende.
En otros casos puede tratarse de una sesión de “aula virtual”, basada en videoconferencia y apoyada con una presentación en forma de diapositivas tipo PowerPoint, o bien en explicaciones en una “pizarra virtual”. En este tipo de sesiones los usuarios interactúan con el docente, dado que son actividades sincrónicas en tiempo real. Lo habitual es que se complementen con materiales online tipo WBT o documentación accesoria que puede ser descargada e impresa.
Otras veces el contenido no se presta a su presentación multimedia, por lo que se opta por materiales en forma de documentos que pueden ser descargados, complementados con actividades online tales como foros de discusión o charlas con los tutores.
Sistemas de Comunicación Sincrónica y Asincrónica.
Comunicación realizada entre un emisor y un receptor en el mismo tiempo.
Los contenidos para e-learning pueden estar en diversos formatos, en función de su adecuación a la materia tratada. El más habitual es el WBT (Web Based Training [K] ) cursos online con elementos multimedia e interactivos que permiten que el usuario avance por el contenido evaluando lo que aprende.
En otros casos puede tratarse de una sesión de “aula virtual”, basada en videoconferencia y apoyada con una presentación en forma de diapositivas tipo PowerPoint, o bien en explicaciones en una “pizarra virtual”. En este tipo de sesiones los usuarios interactúan con el docente, dado que son actividades sincrónicas en tiempo real. Lo habitual es que se complementen con materiales online tipo WBT o documentación accesoria que puede ser descargada e impresa.
Otras veces el contenido no se presta a su presentación multimedia, por lo que se opta por materiales en forma de documentos que pueden ser descargados, complementados con actividades online tales como foros de discusión o charlas con los tutores.
Sistemas de Comunicación Sincrónica y Asincrónica.
El sistema sincronico es aquel que ofrece comunicación en tiempo real entre los estudiantes o con los tutores. Por ejemplo, las charlas o la videoconferencia.
Los sistemas asincrónicos no ofrecen comunicación en tiempo real, pero por el contrario ofrecen como ventaja que las discusiones y aportes de los participantes quedan registrados y el usuario puede estudiarlos con detenimiento antes de ofrecer su aporte o respuesta.
La diferencia fundamental entre el e-learning y la enseñanza tradicional a distancia está en esa combinación de los tres factores, en proporción variable en función de la materia a tratar: seguimiento mas contenido mas comunicación.
El chat
El chat (“charla” en inglés) es una sistema mediante el cual dos o más personas pueden comunicarse a través de Internet en forma simultánea, es decir en tiempo real por medio de texto, audio y hasta video sin importar si se encuentran en diferentes ciudades o países.
Este tipo de comunicación ‘sincrónica’ requiere que dos o hasta tres personas se comuniquen simultáneamente en un mismo sitio y a una misma hora para conversar sobre inquietudes muy precisas y puntuales, lo que implica que antes de realizar un ‘chat’ se convenga fecha y hora para su realización.
Esta forma de comunicación se integrará al proceso de sistematización de Redes Pedagógicas previo acuerdo entre las asesoras y maestros-as sobre la base de inquietudes no resueltas por la vía de los encuentros presenciales, las asesorías de grupos específicos o los foros virtuales.
Los sistemas asincrónicos no ofrecen comunicación en tiempo real, pero por el contrario ofrecen como ventaja que las discusiones y aportes de los participantes quedan registrados y el usuario puede estudiarlos con detenimiento antes de ofrecer su aporte o respuesta.
La diferencia fundamental entre el e-learning y la enseñanza tradicional a distancia está en esa combinación de los tres factores, en proporción variable en función de la materia a tratar: seguimiento mas contenido mas comunicación.
El chat
El chat (“charla” en inglés) es una sistema mediante el cual dos o más personas pueden comunicarse a través de Internet en forma simultánea, es decir en tiempo real por medio de texto, audio y hasta video sin importar si se encuentran en diferentes ciudades o países.
Este tipo de comunicación ‘sincrónica’ requiere que dos o hasta tres personas se comuniquen simultáneamente en un mismo sitio y a una misma hora para conversar sobre inquietudes muy precisas y puntuales, lo que implica que antes de realizar un ‘chat’ se convenga fecha y hora para su realización.
Esta forma de comunicación se integrará al proceso de sistematización de Redes Pedagógicas previo acuerdo entre las asesoras y maestros-as sobre la base de inquietudes no resueltas por la vía de los encuentros presenciales, las asesorías de grupos específicos o los foros virtuales.
propuesta
Qué es una bitácora.: Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora.
Que sitios me brindan el servicio: Existen diversos sitios para crear y administrar un blog; en su mayoría cada sitio cuenta con guías y manuales que van orientando al usuario hasta concretarlo. El procedimiento es similar al que se sigue para obtener una cuenta de correo electrónico. Entre las opciones que más se utilizan se encuentran:
@ Blogger: www.blogger.com
@ Bitácoras: www.bitacoras.com
@ Blogalia: www.blogalia
@ MyBlog: www.myblog.es
@ WordPress: http://es.wordpress.com
Qué harían con ella los estudiantes:
@ Reflexiones o diarios escritos.
@ Administración del conocimiento.
@ Presentación de tareas y revisión.
@ Diálogo con grupo de trabajo.
@ Portafolios electrónicos.
@ Recursos compartidos relacionados con el curso. Prudencio. M. Blogs. Usos didácticos
Agregue un video que ejemplifique el uso del blog en la educación
Cambiar la plantilla de diseño del blog: buscar la plantilla deseada en algun lugar en epecífico, como plantillas, blogger seleccionar y guardar en mi escritorio, regresar al lugar donde la la voy a pegar y seleccionar carpeta, ejecutar con diseño xlm. editar guardar y publicar.
Que sitios me brindan el servicio: Existen diversos sitios para crear y administrar un blog; en su mayoría cada sitio cuenta con guías y manuales que van orientando al usuario hasta concretarlo. El procedimiento es similar al que se sigue para obtener una cuenta de correo electrónico. Entre las opciones que más se utilizan se encuentran:
@ Blogger: www.blogger.com
@ Bitácoras: www.bitacoras.com
@ Blogalia: www.blogalia
@ MyBlog: www.myblog.es
@ WordPress: http://es.wordpress.com
Qué harían con ella los estudiantes:
@ Reflexiones o diarios escritos.
@ Administración del conocimiento.
@ Presentación de tareas y revisión.
@ Diálogo con grupo de trabajo.
@ Portafolios electrónicos.
@ Recursos compartidos relacionados con el curso. Prudencio. M. Blogs. Usos didácticos
Agregue un video que ejemplifique el uso del blog en la educación
Cambiar la plantilla de diseño del blog: buscar la plantilla deseada en algun lugar en epecífico, como plantillas, blogger seleccionar y guardar en mi escritorio, regresar al lugar donde la la voy a pegar y seleccionar carpeta, ejecutar con diseño xlm. editar guardar y publicar.
Seguir los blogs de los compañeros del diplomado y hacer un comentario.
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coyote y corre caminos
EN LO PARTICULAR ME GUSTAN MUCHO LOS VIDEOS DE ESTA CARICATURA PORQUE TIENE MUCHA IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD.
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Comunicación sincrónica y asincrónicaHace 16 años
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FECHAS IMPORTANTESHace 16 años
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